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Lin Tongqing
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通过多种游戏,可以了解球、圆柱、正面体的特征,每只都有孔,都可以用绳子串起来,可以搭成汽车、飞机、桥梁等,孩子在玩的过程中有触觉、视觉、听觉,有助于大小肌肉发达,让孩子了解立体图形的构成。
Group: Children toys
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有八种颜色构成(红、黄、蓝、绿、紫、黑、白、原木色),正方形、直角二、直角、等边三角形、正三角形、不等边三角形、
大角二、等边三角、圆、半圆构成,让孩子比较角的大小、面的大小、圆的大小,可以搭成花、滑梯、风车等。
Group: Pazzles
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也是一个立方体,可以分成44个小立方体,其中许多小立方体再分成更小的部分,如平板、斜角等。为儿童提供了多种多样的几何形体,使他们有更多的配合和思考机会。
Group: Educational toys
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木制的小球体、立方体和圆柱(球的直径、立方体的一边和圆柱的高都是相同的)。福氏认为球体是单一的表面,是圆的;立方体有角有边,和球体相反,它是静止的象征,也是"多样中的统一"的象征。
立方体是统一的,但它的形式因观察的角度关系(如从顶上、侧边或棱边),又成为多样的。
立方体的平面形式和稳定性是球体的否定,圆柱则是球体和立方体的性质的混合,它在竖立时是稳定的,而在卧倒时又是可动的。
Group: Constructors